Dia de texuras

En esta clase, aprendimos las diferentes texturas que podemos sacar, dependiendo de que utilicemos.
Podemos usar desde un pañuelo, hasta una pared o el pelo.
Con esto, conseguimos realizar fondos y relieves muy buenos, la dificultad esta en saber: ¿que utilizar? ¿como? Y ¿donde? ¿para que?

EXPOSICION DEL TRABAJO DE COLOR 1.2

Hoy, a mi y a mi grupo nos ha tocado exponer nuestro trabajo.  Os dejo un  breve resumen:

• Etimologia: La palabra Burdeos hace referencia a la región Francesa de Burdeaux, término que a su vez surge de la modificación de “Burdigala”, nombre galo original de la ciudad cuando se creó hacia el siglo III a.C. Significa fundición de hierro, una  actividad que se piensa que era común en la zona.Tambien se denomina granate.

• Cultura occidental:En nuestra cultura en concreto, la occidental, el burdeos/rojo oscuro/granate se asocia con comportamientos positivos como vigor, fuerza de voluntad,  liderazgo, el coraje; y con otras no tan positivos como la rabia, la malicia y la ira.
• En otras culturas: En China, por ejemplo, se utiliza en celebraciones y bodas para atraer a la fortuna y prosperidad. En la India también es utilizado por novias para indicar pureza.En Sudáfrica, en cambio, es el color del luto.En Rusia se asocia este color al comunismo.Para los indigenas Cherokees significa éxito y triunfo.

• Simbologia: Este color, también llamado rojo púrpura, es el color dueño del amor, la pasión y la sensualidad.Es un tono estimulante y evoca lo singular. El color burdeos se relaciona con la prosperidad económica y/ o laboral. También significa coraje, valentía e iniciativa.

• Alimentos:En frutas encontramos; cerezas, granadas, manzanas, algún tipo de ciruela y las uvas para hacer vino tinto.En hortalizas, la remolacha es la que mas destaca de todas.

• Peliculas:Los elevadores y el torrente de sangre en The Shining (1980) de Stanley Kubrick, observamos cómo a pesar del gran impacto visual del rojo en las puertas del ascensor, es la sangre en su tono burdeos la que aporta todo el dramatismo y dinamismo a la composición.
• Obras de arte:



Cena en Emaús - Carvaggio



Retrato de una dama - Leonardo Da Vinci

• Marcas: Entre las marcas alimenticias podemos observar que en la heladería OléGelato, se encuentra en su gran mayoría en el logo. Por último, destacamos la marca de embutidos Porx

• Publicidad: En temas de publicidad, se utiliza para dotar a ese producto o marca de sofisticación, ya que se trata de un color con mucha fuerza. Por ejemplo, el Cien montaditos
• Obra colaborativa:

Despues de esto, al acabar las presentaciones, Maria Jesus nos puso un video llamado "Las espigadoras y la espigadora", de Agnès Varda, que trataba sobre la vida de los grupos de recolectores, pescadores, etc... que denuncian el intrusismo laboral que existen de personas que no se dedican profesionalmente y que extraen los productos de manera lúdica sin ningún fin lucrativo. 

VISITA AL REINA SOFIA: RETROSPECTIVA

   "Los museos de verdad son los sitios en los que el tiempo se transforma en espacio."- Orham Pamuk

Este viernes, hemos ido  al museo reina sofía a ver una exposicion de Marcel Broodthaers, un artista belga del siglo XX. Lo que ms me sorprendio, como supongo que a todos los q lo vimos es que este artista no pintaba cuadros, sino que casi todas sus composiciones estaban hechas con huevos o con mejillones, en frances "moules" que tambien significa molde. MArcel Broodthaers, es tambien un poeta, y daba un doble sentido con estas piezas.

Me pareció muy interante, puesto que llamaba mucho la atención todo lo que habia en el museo, rompia con todo lo establecido como "arte" para llegar e impactar mas al espectador. 

PRSENTACION DEL TRABAJO DE COLOR 1.1

Hoy, hemos visto varias exposiciones de nuestros compañeros, presentando el color, a mi y a mi grupo hoy no nos ha tocado, será ya el proximo dia. Personalmente me han gustado mucho, todos los grupos de los han "currado" bastante la unica pega es el tiempo, que al solo tener seis minutos cada grupo, se les hacia muy corto y no les daba tiempo.

TRABAJO DE LA LEYES DE GESTALT

Teníamos que hacer una serie de fotografías con cada ley, pero tambien tenian que estar relacionadas con el dinero y con los animasles. Para ello, llevamos una serie de materiales para poder realizarlas. Así quedaron:

Fotografía de cierre

Fotografía de similitud

Fotografía de figura de fondo

Fotografía de simplicidad

Fotografía de proximidad

LEYES DE GESTALT

Comenzó la clase con un vídeo en el que se veía como volaba un estornino. después, dimos las leyes de Gestalt; 5 modos del ser humanos de percibir las cosas y que son: cierre, proximidad,simplicidad, similitud y figura de fondo. De esto haríamos un trabajo el próximo día.
Por último hicimos un analisis del video, explicando el nivel de iconocidad, las composiciones y las leyes que presentaba.

COMPOSICIÓN

En esta clase, hemos hecho grupos y cada uno ha tenido que hacer una serie de fotografías con cada una de los tipos de imagenes: descendentes, triangulares, horizontales... En mi grupo eramos: Shan Shan, Jazmin, Julia, Alba y yo

composicion asimétrica

composicion ascencente

composición simétrica

composicion vertical

comosicion horizontal

composicion descendentel

composicion triangular

composicion ascendente

VISITA AL CENTRO CULTURAL GALILEO

El viernes, fuimos a ver una exposición llamada Camino, de Miguel Angel Lopez. ésta exposición era unas pequeñas salitas en las que están expuestos sus cuatros. Desde lejos, no llamaba mucho la atención pero se veía elegante. Al entrar, comencé a verlo, y me sorprendi bastante. los cuadros cada uno tenia una técnica o ejecución, pero todos ellos eran composiciones de objetos de coser como bobinas de hilo, alfileres, tijeras.. y tomo diminutamente pequeño. Te podías pasar un buen rato mirando un cuadro y no dejar de ver cosas nuevas

TEORÍA DEL ANÁLISIS VISUAL

¿Cuánta verdad tiene una palabra, una frase, una descripción...?.

Con esta pregunta, Maria Jesus ha empezado esta clase de Lunes. Para poder reponderla, nos propuso un ejercicio. Debíamos salir de la clase al pasillo menos dos alumnos. Ellos dibujaron una imagen que les estaban describiendo. así los hicimos todos y vimos lo que puede llegar a cambiar una imagen dependiendo de los ojos que la miren o de quién la esté describiendo.
Después, Maria jesus explico que son los grados de iconicidad. Éstos osn el nivel de cualquier cosa que pretenda representar la realidad. 

 Para finalizar, podemos concluir con la frase: "En este mundo traidor, nada es verdad ni mentira, todo es según el color del cristal con que se mira". -Ramón Campoamor.